La Danza, como manifestación artística del ser humano, posibilita un entorno de bienestar que podríamos situarlo en dos direcciones: la primera, en relación a la persona que practica Danza (bailarín), generando a través de la expresión artística del cuerpo, dentro de “ese mundo misterioso del movimiento” (Lifar, 1968:9), un conjunto de autopercepciones de bienestar tanto psicológico como físico; la segunda dirección, desde la persona que asiste a un espectáculo de danza, con una autopercepción de bienestar psicológico (sensación de felicidad y de emocionalidad), ante la armonía y perfección de movimientos de la muestra o representación artística vivida. En este sentido, nuestro interés investigador se centra en la primera dirección, es decir, queremos saber más y conocer mejor los principales aspectos del bienestar psicológico de los bailarines. Los primeros años de aprendizaje en la danza aseguran un entorno social divertido y muy motivante, pero poco a poco éste se va transformando para crear una base sólida de formación académica y artística. En este largo proceso el bienestar psicológico percibido facilita la persistencia en los años de.
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